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高職院校學生管理中如何運用6S?
來源/作者:網絡|新益為編輯 發布時間:2021-11-16 瀏覽次數:

    新益為6S咨詢公司概述:6S現場管理模式是經實踐證明為一種先進、實用性強的現場管理系統方法,包括整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全六個部分,主要作用是為企業解決好用的空間、用足空間、保持環境清潔、養成良好習慣、重視安全等問題。

     

    6S咨詢

     

    6S咨詢

     

    一、班級6S管理

     

    1、整理整頓

     

    教室衛生要定期打掃衛生,劃定團隊和個人的責任范圍。多媒體應由專人管理和維護,教具擺放整齊,桌椅凳在使用時和課后按規定擺放,個人學習用品也應按規定進行清潔和擺放。并在使用后監測其狀態。不符合規定的,及時整改。要求學生不要化濃妝,不要穿華麗的衣服,著裝得體、干凈、大方。

     

    2、清掃清潔

     

    班上的每個人都應該照顧好一切,每個人都應該照顧好每一件事。衛生責任區要時時清掃清掃,增強社會心理意識,形成合乎標準的光榮觀念。衛生責任區應以表格形式張貼,主管應及時糾正和監督。

     

    3、素養

     

    學生素養的培養是高職院校日常6S管理的關鍵。這是一個漫長的過程,要養成良好的學習和生活習慣并不容易。首先,要注意學生的日常交流。語言要規范、有禮貌,避免臟話。正常情況下,學生應該以禮相待。與老師見面時,應使用禮貌用語,主動打招呼。

     

    每位教師都要做好出勤工作,了解每個班級學生的行蹤,用心呵護學習。課堂教師要積極采取多種教學方式,激發學生對學生的興趣,讓學生利用好每一次課堂表現的機會,培養學生的自信心和責任感。

     

    4、安全

     

    安全是6S管理的基礎。沒有安全性,任何管理方法都是沒有意義的。尤其是在學生管理中,安全的重要性不容忽視。利用課堂會議時間,對學生進行安全管理知識教育,包括用電安全、消防安全、防雷安全和應急知識,增強學生的自我保護意識。生命是第一位的。沒有什么比一個人的生命更重要。同時,對交通安全、食品安全、防盜安全等進行系統研究,樹立安全第一的理念。

     

    二、實訓室6S管理

     

    安全、防火、防盜等管理責任要落實到人,監督考核要有效,讓學生養成良好的生活習慣,為進入職場做好充分準備準備好了。

     

    實訓室就像企業的生產車間,其管理比課堂管理復雜,具體如下:

     

    1、設備管理

     

    所有設備都要檢查,有用和無用的設備要分開。未使用的設備應盡量放置在倉庫內,使用的設備必須清楚標明設備名稱、型號、用戶、使用狀態等信息。對設備進行定期檢查和維護,并有明確的記錄。

     

    2、實訓室按職能管理

     

    計算機實訓室分為網絡類、通訊類和綜合類三類。在管理上,應根據使用特點合理利用空間和設備。一個實訓室往往需要多班重復使用,每次使用后都要及時檢查和評估保潔、保潔、整改、安全等管理效果,明確責任,避免出現問題不清、責任不清的情況。

     

    3、配合培訓單位

     

    在職業教學中,與培訓單位合作的機會很多,與企業合作可以提高學生的技能。因為培訓單位是學生畢業的工作場所。由于學員實踐能力不足,在不影響培訓項目正常工作的情況下,入職培訓成績好的學員可以實習,其他學員可以實習,并持續改進,進步較快的學員可以被旋轉。這既不增加培訓單位的壓力,又真正讓學員體驗到現場嚴謹的工作和管理。教師可以提前介入企業6S管理的前期工作,與企業進行良好的溝通協作,為學生的實訓做好準備。

     

    4、專業培訓室的管理

     

    專業實訓室雖然不像公司現場那樣豐富實用,但在職業教育中起著舉足輕重的作用。一個培訓室往往由幾個班級輪流使用,在制定管理制度時需要嚴格的考慮和評估制度化。每個人都需要參與,每個人都對一切負責。環節要嚴格按照6S管理制度和規范進行操作和考核,不得落入形式主義。

     

    5、綜合考慮,合理布置實驗室

     

    實驗室的硬件設置必須符合6S標準。這項工作有時始于學校的建設規劃階段。建設者必須充分考慮職業教育的特點,以及現代企業管理的要求。在實際工作中,實訓室的布置必須從管理和應用兩方面考慮其合理性。有利于實際應用。

     

    6、制定各種規范和制度

     

    三、學生宿舍6S管理

     

    1、整理

     

    根據學生生活用品的用途,將生活用品分為常用和不常用,分別分類存放。學生日常用語分為文明用語和不文明用語,規范化。物品按人員、地點固定放置,并設置專人定期和不定期檢查。

     

    2、整頓

     

    屋內物品擺放井然有序,主要物品整潔,方便生活。物品取放方便,擺放方式合理,宿舍內成員的語言是文明的。

     

    3、清掃

     

    宿舍衛生責任在個人,小區在個人。職責和權限是明確的。必要時可建立健康責任制,并與班級學生的綜合考核掛鉤。并找出污染源,杜絕衛生盲點,養成良好的集體和個人衛生習慣。如有必要,您可以建立一個模型供大家學習和觀察。

     

    4、清潔

     

    不制造混亂,不傳播混亂,不恢復混亂。保持和鞏固6S成果,形成制度化和習慣化。同時,可以引入社會心理學,讓學生樹立清廉、光榮、落伍、可恥的觀念,進行無形的監督。

     

    5、素養

     

    養成良好的生活學習習慣,自覺遵守學校各項規章制度,自覺自愿遵守6S管理標準嚴格要求自己,樹立正確的榮辱觀,在思想上成為行為上和語言上的美人愛集體愛勞動的典范。確保6S活動持續有序開展,成為一種時尚。

     

    6、安全

     

    宿舍內設施必須安全使用,不存在安全隱患。增強學生安全意識,同時按時開展安全教育,防患于未然,確保學生學習生活環境安全。

     

    高職院校學生管理中如何運用6S?以上就是新益為6S咨詢公司的相關介紹,做好企業的6S管理工作就是為精益生產管理活動打下基礎,讓精益生產管理在企業中發展有一個良好的前提。


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  • 6S管理咨詢

    建立生產有序、管理順暢,操作規范,士氣高昂、高質量、低成本、短交期的作業現場;

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